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作为推进常态化监管的重要举措,《指引》体现以下特点:一是突出以服务为宗旨,《指引》提出市场监管部门要定期了解企业合规情况并给予必要支持,同时积极开展宣传和培训。二是突出以实效为基础,《指引》重在实现合规效果,不强制要求企业单独建立经营者集中合规制度,避免增加额外合规成本。三是突出以企业为中心,《指引》充分考虑不同类型企业管理模式的差异性以及从事投资并购的频繁程度,在合规建设方面给予企业足够灵活度。四是突出以问题为导向,《指引》首次引入案例说明,帮助企业更好理解投资并购各环节可能面临的合规风险。
“社区里的老人都很热心,很多人把我当作他们的家人。去年,我在方舱医院工作时,微信患者群有很多人来关心我,告诉我要保护好自己,我会很感动,当我取得了奖项和荣誉,总有病人会来祝福我,我会很开心,当我帮病人做到疾病的早发现,避免他们走很多治疗的弯路时,成就感很强。”
今年3月1日,财政部部长刘昆在发布会上表示,我国2022年法定债务的负债率约为50%左右。在全世界、在经济界都是比较低的。
《指引》聚焦经营者集中监管特点以及企业合规需求,从合规风险、合规管理、合规保障等方面为企业提供有益参考。企业可以根据经营规模、管理模式、集中频次、合规体系等自身情况,建立健全内部合规管理制度,增强合规管理能力。
督察强调,怒江州应根据督察报告,抓紧研究制定整改方案,在45个工作日内报送省委、省政府。整改方案和整改落实情况要按照有关规定向社会公开。
中华民族历史悠久,中国文化源远流长,中华文明博大精深。习近平主席在贺信中再次强调了中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。这有助于国际社会更好理解古代中国、认识现代中国、把握未来中国。譬如,中华文明的包容性,从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向,决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局,决定了中华民族对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。面向未来,中国将以坚定的文化自信、开放的态度,架起人文交流的桥梁,在推动全球化进程、促进人类文明进步方面展现责任担当。
当前,世界百年变局加速演进。如何为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量,日益显现其紧迫性。在各国前途命运紧密相连的今天,不同文明包容共存、交流互鉴,在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。习近平主席胸怀天下,提出全球文明倡议,得到国际社会高度评价和积极响应。各国要在落实全球文明倡议进程中,加强交流合作,为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引和文明力量。
“这些年,我们中心招录进来的全科医生都是研究生为主了,有来自复旦、交大、同济等各个医学院,每年都会招录1-2名。”在宋玮看来,社区里的居民都很相信家庭医生,而这些年进入中心的全科医生大多经过了三甲医院的规范化培训,诊疗水平年年在提高。
答:校外培训行政处罚涉及多方权益,教育部及有关部门十分重视,坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法,着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队,认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案,通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究,为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容,组织开展立法调研,调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研,“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例,梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定,坚持问题导向,针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题,明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序,起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程,做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见,征求了有关专家学者意见。通过教育部官网,面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会,面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议,力求《办法》科学完备管用。
“这些年,我们中心招录进来的全科医生都是研究生为主了,有来自复旦、交大、同济等各个医学院,每年都会招录1-2名。”在宋玮看来,社区里的居民都很相信家庭医生,而这些年进入中心的全科医生大多经过了三甲医院的规范化培训,诊疗水平年年在提高。
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