他说，“社会需要多样性人才，但我们的教育体系让学生难以依据自己的兴趣爱好学习，标准过于单一的评价体系难以满足社会多样性需求，进而产生系列问题。”

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　　尼罗拜尔对《环球时报》记者表示，由此可以看出，“世维会”等分裂组织对古力巴哈尔进行了刻意包装，并根据形势变化不断调整其“遭遇”，希望将所有所谓的新疆“人权问题”在她身上得以体现，以实现其利用价值的最大化。尼罗拜尔表示，正是因为编造谎言的次数太多，他们自己内部有时候也会出现混乱。当连篇的谎话露出破绽时，通过翻译“矫正”的方式刻意掩盖、调整部分信息，是他们实现逻辑自洽的方式之一。

　　早在六七年前，郑永春便开始关注中学地理课程的争议。他是中国科学院国家天文台研究员，中学时期参加过全国地理竞赛，博士就读于中国科学院地球化学研究所，也曾参与编写过一些地区的中学地理考题。在他看来，如果只看中国的中学地理教材，“看不出什么问题，可能觉得还挺合理的”，但国外早就将地理课改为了地球科学。/p>