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　　周忠和也提到，现有中学地理老师以地理专业师范毕业生为主，建议对已有师资加强继续教育和职后培训，修订师范生培养方案，增加地质、地球物理、大气等地球科学的内容。

　　各市教育行政部门在研究制定本市体育中考方案时，要充分保障学生新冠病毒感染后身体康复以及运动恢复的时间，<strong>今年体育中考的开考时间原则上不得早于4月17日</strong>，要合理安排统一测试、缓考、补考的时间间隔，针对不同情况的考生群体，科学确定赋分方法。

　　之后在不同法院历练，历任北京市第二中级人民法院院长、党组书记（正局级），北京市高院副院长、党组副书记，2011年12月到最高人民法院工作，后任副院长。

　　近日，浙江省杭州市人民政府官网公布《关于进一步深化户籍制度改革的实施意见（征求意见稿）》，提出对35周岁以下普通高校大专毕业生、45周岁以下具有技师以上职业资格等人才开放落户，对杭州下辖桐庐、建德、淳安三县（市）城镇全面开放落户。

　　袁孝亭认为，相比于更改地理课的名字，更好的方式是，单设一门地球科学课程。但他承认，现有高中课时有限，在减负大背景下，现阶段很难进行系统地球科学教育。2013年，教育部委托的相关专家在调研后也表示，除了课时问题，如果单独设立地球科学基础学科，是否要纳入高考科目至关重要——“考，会增加学生负担，不考则会形同虚设”。

　　中学地理课程出现的另一个错位是，新高考改革之前，地理科目被纳入文综考察，大学地理类专业属于理科，长期出现学科分类体系错位、衔接断层的问题。郑永春向《中国新闻周刊》介绍，过去很长一段时间，一些地质类高校希望招收对地球科学感兴趣的学生，但招进来的人，往往缺乏地球科学的基础。

　　作为中学地理老师，马珏认为，改为地球科学，能让各界更重视中学地理学科，培养的学生能更适应大学教学，未来走到科研领域时也能在知识上更好衔接，但同时“还要提升中学教师队伍的综合能力”。

　　绵竹市将以党的二十大精神为指引，坚持严的基调不动摇，巩固拓展作风纪律建设成效，不断夯实“清廉绵竹”社会根基，以监督护航全市政治生态持续向好。

　　2017年后，全国多地陆续实行新一轮高考综合改革，学生可根据自身特长，在思想政治、历史、地理、物理等科目中自主选择。不过，郑永春注意到，因地理难度不大，不像理化生更容易在分数上拉开差距，也造成一些理科生不愿选地理。

　　“行政指导会后，余杭区对照指导会列出的116条清单，督导企业自查，对监管范围内32家平台企业上门一对一指导。”余杭区市场监管局网监分局局长王晓华对《中国新闻周刊》表示。

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