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　　[环球时报-环球网报道 记者白云怡]在8月30日中国外交部例行记者会上，有记者提问称，英国外交发展大臣克莱弗利今天访华，据英国外交部称，他在与中方会谈时提出有关香港、新疆、西藏等地区的人权问题，请问中方对此有何回应，克莱弗利此访进展如何？

　　新京报讯 据平安印尼行官微消息，8月26日，中国驻印尼使馆发言人就美国国防部最近发布的《美国国防部和印尼国防部联合新闻声明》有关涉南海内容回答了当地媒体提问。

　　记者问：据美国国防部网站消息，美国与印尼两国防长8月24日在美国会晤后发表联合新闻声明，其中提到，“双方一致认为，中华人民共和国在南海的扩张性海洋主张不符合《联合国海洋法公约》所体现的国际法。”请问中国驻印尼使馆对此有何评论？

　　在蒋敏娟看来，新组建的中央社会工作部，充分吸收整体性治理的理念，重塑社会治理格局，将相近或者类似的社会工作职责从中央机构及国务院相关组成部门集中到中央社会工作部，并且随着社会工作的相关职责集中到中央社会工作部，原先民政部等机构负责相关职责的部门将被撤销或者合并。

　　舆论认为，中央社会工作部一正三副共4位部领导中，吴汉圣在党建、组织、人事、纪检监察等方面经验对他执掌中央社会工作部大有裨益；此外，李文章、赵世堂和柳拯在国家信访局、国资委和民政部的历练有益于中央社会工作部未来的工作开展。

　　她曾表示，“我必须在促进美国在华商业利益和确保国家安全利益之间保持平衡。”雷蒙多说，在高层方面，需要尽可能在任何领域与中国打交道，尽可能推动发展、促进贸易，但也需要保护必须保护的一切。“我在这两件事上都要发挥作用。”

　　认清教育强国建设的战略定位，下好实现中华民族伟大复兴的重要先手棋。习近平总书记指出：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”纵观人类文明史，世界强国无一不是把教育视为对未来的“战略投资”和持久繁荣的根基。我们要切实提高政治站位，牢记“国之大者”，准确把握教育强国建设的战略定位，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

　　在“谁来改造以及钱从哪里来”问题的背后，涉及是否还要遵循过往“征地拆迁”的开发逻辑？农村集体建设用地能否入市？这同样是外界对于这一轮城中村改造的期待。

　　宋贵伦强调，中央社会工作部将要站在“五位一体”整体布局和推动中国式现代化的高度，全面统筹、整体协调社会建设工作，不能站位太低，防止与具体部门工作重复。

　　居民家庭（包括借款人、配偶及未成年子女）申请贷款购买商品住房时，家庭成员在本市名下无成套住房的，不论是否已利用贷款购买过住房，银行业金融机构均按首套住房执行住房信贷政策。

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