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　　自然科学包括数学、物理、化学、天文学、地球科学、生物学等六大基础学科，除了天文和地球科学，其余在国内基础教育阶段都有系统的教学。地球科学是认识地球形成和演化的科学，包括大气、地理、地质、地球物理等分支，及在此基础上集成发展的地球系统科学，地理学只是地球科学的“五分之一乃至六分之一”。

　　值得一提的是，据安徽媒体报道，今年3月8日，全国两会期间，郑栅洁谈到了国务院机构改革方案。他提到，改革后的职责体系更清晰，运转流程更顺畅。推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化，打造简约高效的事中事后监管体系，做到该放的放到位、该管的管到位。

　　周忠和也提到，现有中学地理老师以地理专业师范毕业生为主，建议对已有师资加强继续教育和职后培训，修订师范生培养方案，增加地质、地球物理、大气等地球科学的内容。

　　他说，“要让高校形成合理的办学定位，首先要推进研究生招生改革，加大研究生推免改革的力度，推进申请审核制，即由学生自主申请高校，高校对申请者的大学学业成绩、学术能力进行综合评价、录取。”  

　　早在六七年前，郑永春便开始关注中学地理课程的争议。他是中国科学院国家天文台研究员，中学时期参加过全国地理竞赛，博士就读于中国科学院地球化学研究所，也曾参与编写过一些地区的中学地理考题。在他看来，如果只看中国的中学地理教材，“看不出什么问题，可能觉得还挺合理的”，但国外早就将地理课改为了地球科学。

　　“亲眼看到坐在自己身边的人被直接带走，发人深省、令人深思，这样的警示教育直击心灵。”“以这样特别的方式‘出名’了，当初就不应该违纪违法。”“法网恢恢疏而不漏，看谁还敢以身试法……”会后，参会人员纷纷表示此次警示教育大会最受触动和警醒，一定要以案为鉴，坚决筑牢廉洁防线。

　　据王江现场观察，当中方人员提出质疑时，两名分裂分子表现出肉眼可见的慌张，显然对这种局面始料未及。祖姆热提阿伊神色紧张，把“锅”甩给古力巴哈尔说，“问题是提给你的”，让她再次陈述中国政府因为什么罪关押了她。古力巴哈尔回答说：“中国政府是以涉嫌‘扰乱公共秩序罪’对我进行了拘禁，但是之后将我‘无罪释放’。”这时祖姆热提阿伊才悻悻地承认错误。

　　其后，古力巴哈尔一直在新疆正常生活，多次在乌鲁木齐、克拉玛依、伊犁、阿勒泰等地探亲访友。在疆期间，她还主动写悔过书，规劝丈夫和长女不要在国外再进行犯罪活动。国内有关部门考虑到古力巴哈尔虽然涉嫌犯罪，但其长女怀孕临近分娩需要照顾，出于人道主义考虑，同意其出境申请。2019年8月21日，古力巴哈尔出境至法国。

　　315信息安全实验室专家、中国电子技术标准化研究院网安中心测评实验室副主任何延哲告诉中国新闻周刊，短信的链接可谓花样繁多，究其根本就是诱骗用户点击后访问钓鱼网站、非法网站，再一步步诱导用户入局，要辨别真假其实并不容易，最好就是不要点，但点了之后也别慌，只要不提供信息问题就不大，退出即可。

　　他说，研究生教育在就业市场中虽然具有“蓄水池”功能，能一定程度上延缓就业压力，增加社会人力资本储备，提升未来人才就业能力，但这种作用仍是过渡性的，最终仍需要高质量的就业市场与其匹配。

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