中国教育科学研究院研究员储朝晖则表示，家长和学生们的“高考焦虑”，可能主要来自两个方面：一是高中阶段以下，尤其是义务教育阶段的学校资源不均衡，家长担心自己的孩子不能进到理想的学校，由此导致过度补习；二是评价的标准过于单一，而且评价者不是自己熟悉的、直接任教的教师，而是一次“一锤定音”、抽象的考核。

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　　总之，在美国没有端正对华认知、改变对华竞争打压政策的情况下，中美关系或许可以通过沟通接触实现一定程度的缓和，但要推动两国关系重回健康稳定发展轨道，仍然需要美方相向而行，需要中美双方做大量艰苦卓绝的工作。《卡塔尔跟厄瓜多尔谁赢》　　在个人层面，生育需求日益个性化和多元化，生育目标的差异性也在提升。在社会层面，随着城镇化快速推进、教育水平大幅度提升，在不生育倾向明显提高、对女性生育必要性的认同度逐渐下降、对女性单身生育更为宽容的外部环境下，我国不同地区和不同人群终身不育水平的异质性在增强，呈现出鲜明的时期、队列、受教育程度、城乡、区域和省际差异。

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