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        发布时间:2024-07-26 22:16:44

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          执法检查组先后前往鄂尔多斯、包头、呼和浩特,对部分煤炭、化工、建筑、文旅等生产经营单位贯彻实施安全生产法情况开展实地检查。

          答:校外培训行政处罚涉及多方权益,教育部及有关部门十分重视,坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法,着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队,认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案,通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究,为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容,组织开展立法调研,调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研,“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例,梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定,坚持问题导向,针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题,明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序,起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程,做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见,征求了有关专家学者意见。通过教育部官网,面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会,面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议,力求《办法》科学完备管用。

          据“浙江发布”微信公众号消息,9月14日上午,浙江省委书记、省人大常委会主任易炼红在杭州会见了中国国民党前主席、中华青雁和平教育基金会董事长洪秀柱一行。

          河南漯河市委组织部日前发布的拟任职公示显示,漯河市郾城区委副书记(正县级)、淞江街道党工委书记王中伟拟提名为县(区)长候选人。

          五是其他生态环境问题需引起重视。怒江州级有关部门及四县(市)对建筑垃圾处置缺乏统筹谋划,基本处于无序管控状态,随意倾倒、乱堆乱存现象突出。其中泸水市小沙坝村、兰坪县上金龙村、七联村建筑垃圾随意倾倒问题突出,存在安全隐患,影响周边水环境。泸水市相关职能部门对采石场日常监管不力,矿山生态修复缓慢。城市污水雨污分流不彻底,截污控源不完善,导致部分断面水质出现波动。

          答:违规提供线下场所或线上渠道为违法违规培训活动提供了基础环境,一些协助者在执法人员责令改正后仍然拒不改正,必须依法予以处罚,从源头上予以治理。《办法》第十九条明确规定,自然人、法人或者其他组织知道或者应当知道违法校外培训活动的情况存在,仍为其提供场所的;网络平台运营者知道或者应当知道其用户通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违法开展线上校外培训,仍为其提供服务的,首先责令其限期改正,对逾期拒不改正的予以警告或者通报批评。

          答:党中央、国务院高度重视“双减”工作。“规范校外培训机构”写进了党的百年历史决议。习近平总书记指出,良心的行业不能变成逐利的产业,要完善相关法律,依法管理校外培训机构。《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》提出,要加大“教育培训”等关系群众切身利益的重点领域执法力度。《“双减”意见》多处强调要加强校外培训执法,加大执法检查力度,依法依规严惩重罚校外培训违法行为,形成警示震慑。“双减”改革实施两年以来,校外培训治理取得了阶段性成效,但擅自举办校外培训机构、隐形变异开展校外培训等问题仍然不同程度的存在,个别机构“卷款跑路”问题仍零星发生,人民群众合法权益仍不时受到损害,迫切需要健全校外培训法律制度,明确执法责任、执法权限、执法依据等,提升校外培训执法规范化、法治化水平,让违法者付出代价,让合规者受到保护,保障“双减”改革不断取得实效。同时,社会各界普遍呼吁尽快出台校外培训领域行政处罚办法,加强和规范校外培训行政处罚工作,通过法治方式深化校外培训治理。

          作为一名家庭医生,左惠琴要管理的社区签约病人接近2000人,大部分加过微信和手机号,她常常要利用午休和下班时间来回复手机上病人的问询,对于有多病共存且不稳定老人,她需要一个月联系1次,关注对方的身体状况,并适时给予他们指导。还有一部分是家庭病床,“我有3名家庭病床患者,每2周需要上门去看一下他们的病情变化,并帮助他们及时调整治疗的方案。”

          报道称,根据台空军公布“台海周边空域活动示意图”,26架次解放军军机中,11架次越过所谓“海峡中线”及其延伸线,包括2架次苏-30战机,6架次歼-16战机、2架次歼-10战机,以及1架次运-9通信对抗机进入台湾西南空域。

          之所以问责泛化、简单化,就是因为害怕出事,干脆层层加码。要让干部敢为、地方敢闯,还得落实“三个区分开来”,即把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误,同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。

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