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至于打卡是不是一种形式主义,如果仅仅为了完成打卡而去打卡,那肯定是形式的;如果出发点是让小孩熟练掌握知识的话,那就不是形式了,得小孩先学会、读好,打卡无非是再拍个视频上传。辅导小孩打卡以后,我们对她平时学习的内容也有了一定的了解,如果不打卡的话,我们还不一定会很关心小孩的学习情况。
有观点认为,山东之所以在山东农业大学、山东师范大学、山东科技大学等种子选手中,选择唯一支持山东农业大学,一定程度上是也是为了集中发力,避免前两轮中的遗憾。
虽然上面的题目不多,出的题目也大多和小孩有关,但都是由我们作答,小孩她连题目都看不懂,怎么答题呢?完成了,我们就把截图发在QQ群里。“学校安全教育平台”的任务一般都安排在节假日,或者周六周日。现在天天第一件事就是看班级群里的消息,因此,我们从来没有忘记过这项任务。
班里一共35个孩子,每次大概会有10位家长,到了月末依然没有完成打卡,需要我催他们才能完成。10个人里面,5个人我发消息催,他就会做。剩下5个人就需要我多发几次消息,或者直接打电话让他做。如果到了最后一天晚上11点左右,家长没看到消息,电话也不接,我只能登录学生的账号帮他做。
我是一名全职妈妈,家里六口人,主要由我负责监督两个孩子的学习。三年级下半学期开始,在小程序“班级小管家”,我们需要对语文、数学两科的作业和自主复习的内容打卡。老师的意思是,得把孩子在家里写的东西拍出来,方便老师知道孩子放学后是有写这门功课的作业或辅导材料的。虽然不会留言,但老师会查看,也会在群里提醒。
差不多在同一时间,柳沟乡尕集春蕾小学和积石山县移民初级中学的老师也踏上了送学生回家的路途。积石山县移民初级中学教师乔海龙回忆,12月19日10点左右,学校为滞留学生买了包子、煮了鸡蛋,派了5名教师、3辆车,送学生回家。有学生家里受灾严重,道路难以直通村庄,学校便与当地乡政府联系,将他们送至乡政府大院,由政府工作人员将孩子们挨个护送回家。
地震发生时,韩福成正跟父母视频通话,看见家里新贴的瓷砖一块块往下掉,老人着急地大喊,他对着屏幕宽慰:“没事,掉就掉吧,你们在外面看着就好了,别进去!”
12月19日中午,积石山县移民初级中学的所有学生全部安全到家。当天,甘肃省教育厅发布消息,积石山县寄宿制学校学生已全部有序疏散并妥善安置。
她家的房子是十几年前盖的,“从没想过抗不抗震,就是按村里人通常盖房的标准盖”。李琴没想到,十几年后,一场地震摧毁了她的家,“整个屋顶都掉了下来”,还砸毁了亲戚家的汽车车头。
在遭遇降雪与寒潮的垣曲,近20万居民不得不同断电与极寒对抗。接下来的七十多个小时里,很少有人不为照明、取暖、做饭、烧热水、点外卖、给手机充电这样的“小事”感到窘迫。所幸,医院、餐厅、超市、大巴车、加油站……仍有人为维持这座县城的运转努力着。
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