教育部征求了地理、地球科学等领域专家，但各方分歧较大。多数专家认为，中学地理课程具有一定综合性，改为“地球科学”，会把人文地理排除在外，而且“地理”课程名称有普遍国际认可度和社会接受度，尚不存在更名“地球科学”的必要性与可行性。也有专家赞同提案，认为中学地理课程内容应更为宽泛些，改为“地球科学”更加贴切。

　　周涛生于1974年7月，江苏淮阴人，从1995年进入淮阴卷烟厂做电工开始，后面近30年的职业生涯没有离开过烟草行业。他曾任江苏中烟副总经理、广西中烟总经理，2018年12月任云南中烟总经理。

　　根据新冠病毒感染康复后学生体质实际情况，<strong>取消原定的中长跑项目，该项目所有考生赋满分15分。</strong>今年每个考生需参加三个项目的考试，其中两个项目为必选，一个项目为自选。《2022世界杯冠军彩票》　　调整后的方案在实行综合性结构评价的前提下，<strong>更加注重过程性评价</strong>，即：总分为50分，其中过程性评价20分，学业（升学）考试30分。同时，<strong>取消了原方案中的台阶测试和1000米（男生）、800米（女生）项目</strong>，调整后相关项目评分标准按原方案执行。

　　袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研，他告诉《中国新闻周刊》，将中学地理课升级为地球科学课的建议，对基础教育的确有很大好处，但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于，产业、地域文化等人文和区域地理，与公民教育密切相关，改名后，这部分内容难以划在地球科学范畴之下，将无处安放。

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