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首先，这个有特殊涵义的问题是成立的。因为GCT-ME逻辑考试不同于一般的逻辑考试。逻辑考试这种形式我们并不陌生。大学课堂中有逻辑课并有相应的逻辑考试；高等教育自学考试及各种形式的网络教育中也有相应的逻辑考试。但GCT-ME逻辑考试不同于其它一般形式的逻辑考试。
GCT-ME逻辑考试的特点是：它是一种确定意义上的能力型考试。
这种能力型考试的模式来源于西方特别是北美。美国的GMAT(工商管理硕士研究生入学考试)、GRE(研究生入学考试)、SAT(本科生入学考试)和LSAT(法学本科生入学考试)等，都是能力型考试。这种考试测试考生的两种能力：语言文字能力和逻辑思维能力。这种考试包含几个部分。其中，批判性推理(Critical Reasoning)直接测试考生的逻辑思维能力；批判性阅读理解(Reading Comprehension)和数据充分性分析(Data Sufficiency )通过对文字和数学内容的理解测试考生的逻辑思维能力；批判性写作(Writing)同时测试考生的文字表达能力和逻辑分析能力。
考生现在所面临的我国的GCT-ME逻辑考试，是比照上述能力型考试中的批判性推理(Critical Reasoning)部分设计的。
北美的上述能力型考试已有近30年的历史。这种能力型考试模式进入我国也已有近10年的历史。最早采用这种模式的是自1997年开始的我国MBA(工商管理硕士)全国入学统考。近年来，我国的MPA(公共管理硕士)、MPA-CC(公共管理会计硕士)和GCT-ME(工程管理硕士)的全国入学统考都陆续采用了这种考试模式。这些考试中的逻辑考试部分，都是比照上述能力型考试中的批判性推理(Critical Reasoning)部分设计的。考生面临的GCT-ME逻辑考试，和上述我国的MBA、MPA等的逻辑考试，总体上属于同一种类型。当然，由于各种操作上的原因，也可能存在某些不同的特点。
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