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大力培养造就高素质专业化教师队伍。持续深化新时代教师队伍建设改革,弘扬教育家精神,激励教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。坚持师德师风第一标准,全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则,对师德违规问题“零容忍”。健全中国特色教师教育体系,支持高水平综合性大学培养高素质复合型教师,推动师范院校将办好师范教育作为第一职责,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。营造尊师重教社会风尚,构建全方位的教师发展保障体系,引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。
蒋敏娟告诉《中国新闻周刊》,中央社会工作部组建之后,要着力推动机构职责体系的优化,要参照大部制改革机构合并的相关经验,注意理顺新组建机构内部的职责分工;要科学合理地设计省、市、县不同层级社会工作部的工作目标,实现职能的合理分解与整合。
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