根据三明市教育局最新发布的《初中毕业和升学考试办法的通知》,<strong>确定2023年初中毕业升学体育考试男生1000米/女生800米跑项目取消,该项按15分计入体育中考投档分</strong>,其他项目按原定计划进行。
中国人权研究会学者王江对《环球时报》记者说,他在参加联合国人权理事会第52届会议期间,注意到一场“中国人权状况”边会,因涉及中国话题便正常参会。在边会开始前10分钟和同事入场时,王江发现会议翻译是分裂分子、“世维会”成员祖姆热提阿伊·阿尔金。她2003年随父母移民加拿大,20年来从未在中国生活过,却一直在西方世界抹黑、诋毁中国。这名分裂分子在注意到王江一行人后,便向旁边一名白人男性示意。稍后在一些反华分子入场后,她又再次向其示意。“他们对中方人员十分警惕,会议期间全程紧盯我们,涉及敏感问题时会观察我们的举动,还在提问环节打断我们。”王江说。
在中国台湾地区,高中分为“地理”和“基础地球科学”两门课程。从相关教育纲要中可以看到,地理主要教授地理学传统知识,包括地形、气候、水文等,基础地球科学教授太空中的地球、动能中的地球、自然灾害、地球环境变化、地球发展史等内容。多位专家介绍,这种划分方式在日本、英国等地较为常见,学科边界清晰,减少了地理和地球科学的冲突。《卡塔尔世界杯时间》 袁孝亭曾参与教育部在2022年的专家调研,他告诉《中国新闻周刊》,将中学地理课升级为地球科学课的建议,对基础教育的确有很大好处,但目前想要实现“并不现实”。背后的主要问题在于,产业、地域文化等人文和区域地理,与公民教育密切相关,改名后,这部分内容难以划在地球科学范畴之下,将无处安放。
教育部基础教育课程教材专家委员会2013年的一份调研显示,1986年的高中地理教学大纲中,地球科学相关内容占比64%。但当时,中学地理内容普遍被认为“多、难、深”。从1990年起,地理课融入了更多资源观、人口观、环境观教育和乡土地理内容,加上减负和缩减课程的要求,地球科学内容占比、深度被削减。到2013年,地球科学在高中必修课中仅占30%左右,许多内容在必修课中只是“点到为止”。
2022年9月26日,教育部官网官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号(教育事业类247号)提案答复的函》,对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。/p>